El informe

Etapas para la realización del informe


1. Determinación de la naturaleza de la información deseada o necesitada.

2. Esta etapa la realiza el estudiante, como destinatario del informe, cuando concreta una evidencia bajo la modalidad de informe escrito.

3. Definición de las actividades que se van a realizar para lograr los criterios de evaluación propuestos; en esta fase preliminar se determinan las fuentes de información y los recursos materiales y humanos mediante los cuales se obtendrá la información.

4. Diseño de los instrumentos para la recolección de los datos (opcional)

5. Recolección de los datos necesarios para la obtención de la información necesaria.

6. Análisis de los datos: selección, organización, comparación.

7. Evaluación de los datos y verificación de su exactitud.

8. Síntesis, que consiste en consolidar la información, analizada e integra-da en torno a la temática seleccionada.

9. Organización y elaboración del informe escrito.

Estructura global
Todo informe consta de tres partes básicas que son: introducción, desarrollo y conclusión.

Introducción:
En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados, se responde a las preguntas ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Con qué?
Desarrollo:
Presenta los procedimientos o metodología utilizada para recopilar la información (experimentos, entrevistas, cuestionarios, visitas de información,etc.). En esta parte se responde a la pregunta ¿Cómo?
Conclusión:
Aquí se presentan los resultados obtenidos, utilizando cuadros, tablas, gráficos, ilustraciones, etc., se responde a la pregunta ¿Qué se encontró?

Ejemplo de Informe: http://www.ipen.gob.pe/site/publicaciones/inf_cientif/ict2010.pdf

Monografìa

¿Cómo redactar una monografía? 

Todo tipo de trabajo monográfico requiere una investigación previa sobre un tema de interés que seleccione el autor. Para esto, es necesario revisar y analizar un buen número de obras, crear y manejar fichas bibliográficas, y armar y reconstruir las ideas de los autores, sin desvirtuarlas, en torno al interés del propio trabajo.
Una vez seleccionado el tema con el cuál se trabajará, hay que pensar en el desarrollo del mismo; para eso hay que formular una serie de preguntas que ayudarán con esta tarea.

Cuando tengamos algunas de las respuestas a estos interrogantes, surgirá el subtema. Siempre es conveniente que la monografía lleve un título y un subtítulo.

Con el subtema elegido, se debe confeccionar una hipótesis de trabajo. La hipótesis sirve de guía para comprender la lectura del tema que le interesa investigar al autor. 

Toda monografía debe contar con los siguientes aspectos:

• La introducción (presentación de los objetivos)

Hay que tener presentes los objetivos generales que se quieren lograr con el trabajo. Estos generalmente se exponen en la introducción de la monografía y sirven como guía para saber cuáles son los alcances de la misma y sus limitaciones. Además, permiten evaluar los resultados obtenidos en la conclusión.

• Lenguaje a utilizar

Los temas seleccionados para realizar el trabajo deben estar claramente expuestos. No deben escribirse en un lenguaje coloquial pero tampoco con uno excesivamente literario.

El lenguaje más adecuado para un trabajo de estas características es uno llano y preciso. Deben utilizarse sinónimos. Las ideas tienen que estar lógicamente ordenadas, ya que los lectores no saben lo que usted quiere decir, sino que leen lo qué esta diciendo realmente. No deben presuponerse conceptos.

Para finalizar, hay que tener en cuenta las siguientes etapas para realizar una monografía:

1. Seleccionar el tema a tratar
2. Buscar, compilar, leer y consultar la información con la que contamos.
3. Presentar el objeto de estudio en quince líneas aproximadamente. En este momento se produce la redacción del enunciado y la delimitación del tema.
4. Elegir el tema definitivo y realizar las lecturas complementarias. Aquí queda expuesto el compromiso del autor con el objeto de estudio.
5. Plan operativo: En él se definirán las tareas a realizar, se planificará el trabajo, se controlará el desarrollo, se plantearán las dificultades, etc.
6. Realizar las tareas previstas y redactar el primer borrador.
7. Evaluación intermedia: Se relee el material detalladamente para poder hacer los ajustes necesarios. Además, conviene volver a consultar a las personas idóneas (Tutor de tesis). En caso de ser requerido, se puede modificar la planificación inicial
8. Plan de redacción definitivo: Exposición del trabajo, ajustar los títulos, párrafos, la cantidad de páginas, se lleva gráficos, etc.

Cuando se realiza una monografía, se logra aprender a:

1. Delimitar un problema
2. Descubrir y reunir la información adecuada sobre el tema a tratar
3. Clasificar el material sin dejar de lado ningún punto de vista
4. Establecer contactos con personalidades e instituciones que puedan analizar y explicar de manera acertada el tema elegido
5. Tomar contacto con la información y utilizar el espíritu crítico sin dejar de lado la objetividad
6. Comunicar por escrito los resultados de la monografía y luego expresarlos oralmente frente a un auditorio.

Ejemplo de Monografía (corta): http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/dic_6.pdf 

La sìntesis

En otras palabras, se trata de la versión abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la información o los contenidos más importantes de un determinado texto. A diferencia del resumen, la síntesis se escribe con el léxico del escritor, es decir, no se conserva el vocabulario del autor sino que se modifica.

El resumen

El resumen es una reducción de un texto, al que llamaremos texto original , el texto original es normalmente reducido al 25% del total, en el que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo.

El ensayo

Según el Diccionario de la Real Academia Española(2001) el ensayo es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas. 
En la literatura es una composición escrita en prosa, generalmente breve y en el cual se expone la interpretación personal sobre un tema. El ensayo se estructura por medio de una introducción, un desarrollo y una conclusión dichas estructura no debe indicarse, osea, no escriba introducción, desarrollo, etc...

Lectura Crítica

En la lectura critica emitimos juicios sobre el texto leído, lo aceptamos o rechazamos pero con fundamentos. La lectura crítica tiene un carácter evaluativo donde interviene la formación del lector, su criterio y conocimientos de lo leído.

Lectura inferencial

Inferir es el proceso cognitivo mediante el cual se extrae información explícita en los textos o discursos. Las deducciones o lo que se deriva de una afirmación o de una idea se convierten en inferencias si el autor del texto no afirma tales cosas explícitamente. Dentro de este tipo de lectura diferenciamos entre un tipo de texto y otro.